يهدف كتاب "فهم الصين المعاصرة: دورة تدريبية في الخطابة باللغة الإنجليزية" إلى دمج دراسة فكر شي جين بينغ الاشتراكي ذو الطابع الصيني لعصر جديد مع تنمية مهارات الخطابة الإنجليزية بشكل عضوي. كيفية تحويل الخطاب السياسي ذو الطابع الصيني إلى مخرجات خطابية للطلاب يشكل تحدياً للمعلمين على الخط الأمامي. تحلل هذه الدراسة التحديات على المستويات الثلاثة: الفهم، التحويل، والإخراج في استخدام الكتاب الدراسي، كما تجري بحثًا جدليًا حول هذه القضايا المعقدة والمتداخلة. من خلال عملية البحث "التعلم والاستفادة - طرح نظرية - تطبيق النظرية - التأمل والتفسير"، يتم تحقيق التفاعل بين النظرية التعليمية والممارسة التعليمية. على وجه التحديد، يتم استخراج نظرية التيسير من طريقة التوجيه المبني على المخرجات، ومن ثم بناء إطار تدريس تيسيري للخطابة السياسية بناءً على هذه النظرية، واستخدام هذا الإطار لتوجيه تصميم وتنفيذ أنشطة الصف، وأخيرًا القيام بالتأمل النقدي في هذه الممارسة التعليمية. في الختام، تقدم الدراسة ثلاث نقاط اقتراحية للمعلمين على الخط الأمامي.

فهم الصين المعاصرة;الخطابة;استخدام الكتاب الدراسي;بحث جدلي;تيسير