دراسة القيمة المضافة لتغذية الذكاء الاصطناعي التوليدي على جودة مقالات الطلاب الجامعيين باللغة الإنجليزية
摘要
في السنوات الأخيرة، تم تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي (generative artificial intelligence، اختصارا GAI) على نطاق واسع في مجال تعليم اللغات الأجنبية. من بين ذلك، في تعليم الكتابة باللغة الأجنبية، يمكن لـ GAI تقديم تغذية راجعة فورية لأداء الطلاب في الكتابة، مما يحظى باعتراف المعلمين. تركز هذه الدراسة على تعليم الكتابة في صفوف اللغة الإنجليزية الجامعية في الصين، وتستخدم تجارب تعليمية لاستكشاف القيمة المضافة لتغذية GAI على تحسين جودة مقالات الطلاب الإنجليزية بناءً على تغذية المعلمين. استنادًا إلى أداء الكتابة قبل وبعد أربع جولات من التغذية الراجعة لـ 87 طالبًا غير متخصصين في اللغة الإنجليزية من صفوف موازية في جامعتين، وجدت الدراسة: (1) كل من تغذية المعلم + GAI وتغذية المعلم يمكن أن تحسن جودة الكتابة الإنجليزية للطلاب بشكل فعال؛ (2) مع تراكم عدد مرات التغذية الراجعة، تبرز القيمة المضافة لتغذية GAI على جودة الكتابة. نتائج هذه الدراسة تحمل دلالات معينة لتطبيق تغذية GAI في تعليم الكتابة باللغات الأجنبية.
关键词
الذكاء الاصطناعي التوليدي;تغذية الكتابة;أداء الكتابة;جودة الكتابة;تعليم اللغة الإنجليزية الجامعي
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website