摘要
تلعب تعليم اللغات الأجنبية الجامعية دورًا مهمًا في خدمة الاستراتيجية الوطنية ودعم تطوير التخصصات ضمن بناء "الأربعة الجديدة". مع التوجهات الجديدة لإنشاء دولة قوية في الزراعة، تسارع الجامعات ذات الصلة بالزراعة في جميع أنحاء البلاد من وتيرة تدريب مواهب "العلوم الزراعية الجديدة"، وتشكيل نظام "التعليم الثلاثي للزراعة الكبرى". في هذا السياق، تم تطوير كتاب "الإنجليزية الجامعية للعلوم الزراعية الجديدة". يتمحور الكتاب حول التعلم المدمج بين المحتوى واللغة (CLIL)، وبمواضيع مثل الأمن الغذائي، الحضارة البيئية، الزراعة الذكية، التغذية والصحة، والتنمية الريفية، من خلال إطار "أربع أبعاد متكاملة" وتصميم شامل "دمج ثمانية وحدات"، مما يعالج بشكل فعال المشكلات الشائعة في الكتب الحالية مثل نقص التكامل بين المحتوى واللغة، ضعف الدعم اللغوي، وانفصال مهام التعلم عن الواقع. يهدف الكتاب إلى تنشئة مواهب زراعية وغابية جديدة تتمتع بكل من حب الزراعة ومعرفة الزراعة والثقة الثقافية، فضلاً عن الرؤية الدولية، لدعم نشر التعاون الدولي في الزراعة الصينية وتعزيز حق الخطاب الدولي. في الوقت نفسه، تقدم الدراسة أيضًا理念编写 CLIL教材 مع مسار عملي في سياق العلوم الزراعية الجديدة في الصين.
关键词
العلوم الزراعية الجديدة; التعلم المدمج بين المحتوى واللغة;编写教材; الإنجليزية الجامعية; بناء "الأربعة الجديدة"