Die Fremdsprachenerziehung ist eines der wichtigen Gebiete für theoretische Exploration und praktische Innovationsforschung in den Disziplinen der Fremdsprachen und Literatur und ist zu einer Hauptgrundlage für die Ausbildung von Talenten in Fremdsprachen in Form eines Zweikreisfach geworden. Der Artikel behauptet, dass das Bildungssystem der Fremdsprachen sowohl die Muttersprache als auch die Fremdsprache umfassen sollte, was durch ihre philosophischen Grundlagen bestimmt wird. Der Fremdsprachenunterricht in China hat seine eigenen Besonderheiten, die sich in der Betrachtung relevanter Elemente des chinesischen Sprachkontexts zeigen. In diesem Zusammenhang wird die geringe Reflexion von Fremdsprachenlernenden und das Fehlen der Muttersprache und der literarischen Kultur im fremdsprachlichen Erziehungsprozess kritisiert. Daher sollten das Bildungszielduchs und die Kompetenzstruktur im Paradigma des Fremdsprachenunterrichts und -erziehungs die Anforderungen an die Muttersprachkompetenz und literarische Bildung des Fremdsprachenunterrichts einbeziehen.

Fremdsprachenerziehung; chinesischer Sprachkontext; Muttersprachenkompetenz; literarische Bildung; Bildungszielduchs; Kompetenzstruktur