Dieser Artikel basiert auf dem Blickwinkel der Fremdsprachendidaktik und erkundet mehrdimensionale Wege zur Verbesserung der literarischen Bildung von Fremdsprachenlehrern. Angesichts der gegenwärtigen Defizite bei der Entwicklung der literarischen Bildung von Fremdsprachenlehrern wird darauf hingewiesen, dass eine Optimierung des Systems der beruflichen Vorbildung und die Schaffung von Lehrbausteinen erforderlich sind, die Allgemeinbildung in Literatur, spezialisierte Lektüre, theoretische Kritik und interkulturelle Forschung abdecken; Innovationen im Modell der beruflichen Fortbildung, indem theoretische Studien und Praxis kombiniert werden. Gleichzeitig sollten Fremdsprachenlehrer die digitalen Ressourcen voll ausschöpfen, um ihr literarisches Wissen zu erweitern, und digitale Technologien wie Virtual Reality in die Unterrichtspraxis integrieren, um ein neues Modell des literarischen Unterrichts zu schaffen. Die Verbesserung der literarischen Bildung von Fremdsprachenlehrern erfordert eine tiefe Verschmelzung von Theorie und Praxis, Tradition und Moderne, Geisteswissenschaften und Technologie, dies ist der Schlüssel zur Förderung einer hochwertigen Entwicklung des Fremdsprachenunterrichts.

Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenlehrer; literarische Bildung; digitale Bildung