Im Kontext des Aufbaus der neuen Ingenieurwissenschaften steht die Erstellung von Lehrmaterialien für Hochschulenglisch vor der neuen Aufgabe, den Anforderungen des Staates zu dienen und exzellente Ingenieurtalente auszubilden. Dieser Beitrag basiert auf den praktischen Erkundungen des Teams zur Erstellung von Lehrmaterialien für neue Ingenieurwissenschaften an der Zhejiang-Universität und untersucht ausgehend von den staatlichen Anforderungen und den Zielen der Ausbildung neuer Ingenieurtalente innovative Praktiken in Konzepten und Umsetzungswegen von Lehrmaterialien für Hochschulenglisch vor dem Hintergrund der neuen Ingenieurwissenschaften, um technologische Unabhängigkeit und globale Exzellenz zu fördern. Lehrmaterialien für Hochschulenglisch in der neuen Ingenieurwissenschaft sollten staatlichen Bedürfnissen dienen, den Fokus auf interdisziplinäre Ansätze und die Förderung von Denkfähigkeiten legen, eng an die industrielle Praxis angelehnt sein und auf digitale und intelligente Technologien setzen, um das Bildungssystem neu zu gestalten und so interdisziplinäre Talente mit ingenieurwissenschaftlicher Kompetenz, Sprachfähigkeiten und internationaler Perspektive auszubilden. Darüber hinaus schlägt dieser Beitrag einen Rahmen für den Aufbau von Lehrmaterialien mit "vier Besonderheiten" vor, der darauf abzielt, systematische Lösungen für die Sprachkompetenzentwicklung in der Ingenieurausbildung der neuen Ära zu bieten.

neue Ingenieurwissenschaften; technologische Unabhängigkeit; globale Kompetenz; Innovation von Hochschulenglisch-Lehrmaterialien; Konzept und Praxis