Die universitäre Fremdsprachenausbildung übernimmt eine wichtige Mission zur Unterstützung der nationalen Strategie und der Fachentwicklung im Rahmen des Aufbaus der "Vier Neuen". Angesichts der Anforderungen zum Aufbau einer starken Agrarnation beschleunigen landwirtschaftliche Universitäten im ganzen Land die Ausbildung von Talenten der "neuen Agrarwissenschaften" und bauen ein "Großes Land Drei Landwirtschaft Bildungs"-System auf. Vor diesem Hintergrund entstand das Lehrbuch "Universitätsenglisch für Neue Agrarwissenschaften". Das Lehrbuch basiert auf dem Konzept des inhalts- und sprachintegrierten Lernens (CLIL) und behandelt Themen wie Ernährungssicherheit, ökologische Zivilisation, intelligente Landwirtschaft, Ernährung und Gesundheit sowie Dorfentwicklung. Durch den Rahmen eines "vierdimensionalen integrierten" Ansatzes und das Gesamtdesign eines "Acht-Modul-Integrationspfads" wird effektiv auf gemeinsame Probleme bestehender Lehrmaterialien reagiert, wie unzureichende Integration von Inhalt und Sprache, schwache sprachliche Unterstützung und realitätsferne Aufgabenstellungen. Das Lehrbuch zielt darauf ab, neue agrarwirtschaftliche Talente auszubilden, die sowohl eine Liebe und Kenntnis der Landwirtschaft als auch kulturelles Selbstvertrauen und internationale Perspektiven besitzen, um die internationale Verbreitung und Zusammenarbeit der chinesischen Landwirtschaft zu fördern und die internationale Diskursmacht zu stärken. Gleichzeitig bietet die Studie auch das Konzept des编写 und praktische Wege zur Erstellung von CLIL-Lehrmaterialien im Kontext der neuen Agrarwissenschaften in China.

Neue Agrarwissenschaften; inhalts- und sprachintegriertes Lernen;编写 von Lehrbüchern; Universitätsenglisch; Aufbau der "Vier Neuen"