更新时间:2024-06-25
On the academic positioning of foreign language education and the identity of Chinese foreign language teachers
周燕 1    作者信息&出版信息
Foreign Language Education in China   ·   2024年6月25日   ·   2019年 第4期  
833 5(CSCD)
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成,内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果,本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • On teachers’ effective approaches to supporting basic foreign language education in overcoming challenges

    • Innovation in College English textbook compilation from an international communication perspective

    • Learning in co-teaching: A case study on EFL pre-service teachers' participation in after-school services against the backdrop of the “double reduction” policy