L'éducation aux langues étrangères est l'un des domaines importants pour l'exploration théorique et la recherche en innovation pratique des disciplines des langues étrangères et de la littérature, et est devenue la principale base pour la formation des talents en langues étrangères sous la forme d'une discipline de deuxième cycle. L'article soutient que le système éducatif des langues étrangères devrait inclure à la fois la langue maternelle et la langue étrangère, ce qui est déterminé par ses bases philosophiques. L'enseignement des langues étrangères en Chine a ses propres spécificités, se manifestant par la perception des éléments pertinents du contexte linguistique chinois. En relation avec cela, la faible réflexion des apprenants de langues étrangères et l'absence de langue maternelle et de culture littéraire dans le processus éducatif des langues étrangères sont critiquées. Par conséquent, le système des objectifs de formation et la structure des compétences dans le paradigme de l'enseignement et l'éducation des langues étrangères devraient inclure des exigences de maîtrise et de culture littéraire de la langue maternelle.

l'éducation des langues étrangères; contexte linguistique chinois; maîtrise de la langue maternelle; culture littéraire; système des objectifs de formation; structure des compétences