Cet article présente une critique de l'ouvrage "Le bonheur des enseignants dans l'enseignement de l'anglais : une perspective écologique" rédigé par Luis Javier Pentón Herrera, Gilda Martínez-Alba et Ethan Trinh, publié en 2023 par la maison d'édition Routledge. Le livre s'appuie sur la théorie des écosystèmes de Bronfenbrenner pour examiner systématiquement les facteurs influençant le bonheur des enseignants d'anglais ainsi que les stratégies pour l'améliorer. Il analyse la multidimensionnalité du bonheur des enseignants à trois niveaux : micro, méso et macro, et propose des plans d'action spécifiques pour intégrer le bonheur des enseignants dans l'écosystème scolaire. De plus, le livre combine les pratiques locales et une vision globale, envisageant les directions futures de la recherche et offrant une référence importante pour construire un écosystème éducatif sain et durable.

bonheur des enseignants; perspective écologique; enseignement de l'anglais; pratiques locales; vision globale