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Exploration des voies de formation des talents en gouvernance mondiale — à l'exemple de l'Institut diplomatique

Sun Jisheng ,  

Xue Li ,  

摘要

Actuellement, le monde est confronté à divers problèmes et défis mondiaux, les tâches de la gouvernance mondiale sont ardues et ont des répercussions profondes. La Chine, en tant que grande puissance mondiale, accorde une grande importance à la gouvernance mondiale et s'efforce de promouvoir le système de gouvernance mondiale vers une direction plus juste et raisonnable. La participation et la direction de la gouvernance mondiale reposent sur les talents qui en sont la pierre angulaire. Ces dernières années, la Chine a ciblé la formation des talents en gouvernance mondiale, réalisant des progrès significatifs, mais il existe encore des limites dans la coordination des acteurs de formation diversifiés, l'intégration interdisciplinaire, le système de cours et la construction des équipes enseignantes, ainsi que les canaux de transmission des talents. Cet article prend l'exemple de l'Institut diplomatique pour illustrer comment explorer un modèle innovant de formation des talents à travers le développement des spécialités, le système de cours, l'innovation des modes d'enseignement, la construction des équipes enseignantes, l'expansion des plateformes de pratique et la construction de projets phares. À l'avenir, les universités chinoises devront promouvoir davantage la collaboration entre multiples acteurs et la synergie interdisciplinaire, améliorer la qualité et le niveau des équipes enseignantes, faciliter l'accès aux stages et à l'emploi, et renforcer continuellement l'efficacité de la formation des talents en gouvernance mondiale, afin que la Chine soit en adéquation avec son statut de grande puissance et sa contribution internationale, joue un rôle plus important dans la gouvernance mondiale et contribue à la construction d'une communauté de destin pour l'humanité.

关键词

formation des talents en gouvernance mondiale;Institut diplomatique;spécialité;compétence;pratique

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