摘要
この記事は外国語教育学の視点に基づき、外国語教師の文学的素養向上の多次元的な経路を探るものである。現在の外国語教師の文学的素養育成の不備に対して、職前教育のカリキュラムシステムの最適化と文学の通識、専門研読、理論批評、クロスカルチャルリサーチを含むカリキュラムモジュールの構築が必要であることを指摘し、職後研修モデルの革新を通じて理論的研修と実践の組み合わせが求められる。同時に、外国語教師は文学的知識を拡張するためにデジタルリソースを最大限活用し、仮想現実などのデジタル技術を教育実践に組み込むことで新たな文学教育モデルを創造する必要がある。外国語教師の文学的素養向上には、理論と実践、伝統と現代、人文と科学技術の深い融合が必要であり、これが外国語教育の高品質な発展を推進する鍵となる。
关键词
外国語教育学; 外国語教師; 文学的素養; デジタル素養