摘要
指導された第2言語習得（instructed second language acquisition、ISLAと略称される）研究は、最近、理論、研究、実践をつなぐ架け橋としてますます注目されています。 しかし、外国語教育の研究者や教師は、まだISLA研究の理論と方法論に対する体系的理解に欠けており、研究／理論と実践の間にはなおギャップが存在し、両者の対話が強化される必要があります。 『指導された第2言語習得研究の方法』（Instructed Second Language Acquisition Research Methods ）は、ISLA研究の理論的基盤、主要な研究方法、および主要なテーマを体系的に紹介し、その領域の概要と発展傾向を包括的に示しています。この本は内容が豊富で、斬新な視点を持ち、実践的であり、国内外のISLA研究と実践に重要な指導的役割を果たしています。
关键词
指導された第2言語習得、研究方法、実践に基づく研究