高い没入型のバーチャルリアリティ（High-immersion Virtual Reality、HiVR）技術は実際の文脈をシミュレートでき、学生の学習への参加を向上させ、学習体験を豊かにします。本研究では、中国の成人英語学習者の間で、高い没入型バーチャル環境（実験群）と従来のマルチメディア教室環境（対照群）での英単語の記憶と応用効果を比較しました。その結果、次のように表れました：（1）実験群の短期および長期の単語の記憶の成績は対照群よりも格段に優れており、実験群は文章作成で目標語彙をより頻繁に、より適切に応用することができます；（2）実験群の単語の記憶と応用の成績には有意な正の相関関係がありますが、対照群ではこの相関関係はありませんでした。これはHiVR技術が半実際的で相互作用のある環境をシミュレートすることで、単語の記憶を強化し、単語の応用を促進するのに役立つことを示し、外国語単語教育に新しい効果的なアプローチを提供しています。

高い没入型バーチャルリアリティ ; 単語の記憶 ; 単語の応用 ; 外国語教育