本論文は、学際的対話、多モーダル融合、AI活用を通じて学術英語が優秀なイノベーティブ人材育成にどのように寄与するかを考察し、中国特有の外国語教育自主知識体系構築のための理論的および実証的参考を提供する。

学術英語；「四新」構築；自主知識体系