이 글은 외국어교육학적 시각을 바탕으로, 외국어 교사의 문학적 소양 향상을 위한 다차원적 경로를 탐구하고 있다. 현재의 외국어 교사의 문학적 소양 개발에서의 미흡함에 대응하여, 전문교육 전 과정 체계의 최적화와 문학의 일반상식, 전문 독해, 이론 비평 및 문화 간 연구를 포함하는 수업 모듈을 구축해야 함을 지적하고 있으며, 이어서 일반교육 모델의 혁신을 통해 이론적 공부와 실무의 결합을 채택해야 한다. 동시에, 외국어 교사들은 문학적 지식을 확장하기 위해 디지털 자료를 최대한 활용하고 가상현실 등 디지털 기술을 수업 실천에 통합하여 새로운 문학 교육 모델을 창조해야 한다. 외국어 교사의 문학적 소양 향상은 이론과 실무, 전통과 현대, 인문과 기술의 심도 있는 융합이 필요하며, 이것은 외국어 교육의 고품질 발전을 촉진하는 핵심 요소이다.

외국어교육학; 외국어 교사; 문학적 소양; 디지털 소양