O sistema autônomo de conhecimento na disciplina de línguas estrangeiras possui importante significado estratégico na construção do sistema autônomo de conhecimento da China. Este artigo revisa o processo de construção do conteúdo da disciplina de línguas estrangeiras, organiza sistematicamente o conceito de sistema autônomo de conhecimento da disciplina e explora os caminhos e métodos de sua construção. Primeiro, o artigo analisa o conteúdo da disciplina de línguas estrangeiras sob três aspectos: valor, ideologia e conteúdo; em seguida, discute o conceito de sistema autônomo de conhecimento da disciplina sob três dimensões: unidade sujeito-objeto, gênese histórica e orientação axiológica, e explica o significado do pedido central "autonomia"; por fim, tenta propor um quadro para a construção do sistema autônomo de conhecimento da disciplina de línguas estrangeiras em três níveis: campo, objetivos e princípios, e caminhos de desenvolvimento.

línguas estrangeiras;sistema autônomo de conhecimento;construção