A educação superior em línguas estrangeiras, como parte importante da educação superior, deve se adaptar ativamente às novas exigências da construção de um país educacional forte, realizando três grandes transformações em suas funções de valor: passar de apresentar o mundo à China para usar múltiplos idiomas para apresentar melhor a China ao mundo; passar de formar talentos em uma única língua estrangeira para formar talentos internacionais compostos; passar de importar e aprender teorias estrangeiras de educação de línguas estrangeiras para construir autonomamente um sistema disciplinar, teórico e discursivo de ensino de línguas estrangeiras com características chinesas. Este artigo toma como exemplo a exploração prática da construção do “Dupla Primeira Classe” na Universidade de Estudos Internacionais de Pequim para explicar como a educação superior em línguas estrangeiras mantém a inovação e a integridade, reconstrói um novo padrão de desenvolvimento da disciplina de línguas estrangeiras a partir da perspectiva de serviço à construção de um país educacional forte, serve a participação da China na governança global, promove a construção de um sistema de conhecimento autônomo de educação de línguas estrangeiras na China e se esforça para fazer novas contribuições para que a China caminhe melhor para o mundo e o mundo compreenda melhor a China.

país educacional forte;educação superior em línguas estrangeiras;funções de valor;Universidade de Estudos Internacionais de Pequim