A discussão de habilidades é uma das habilidades mais importantes no curso de 'Língua e Fala Japonesa'. Foi descoberto no ensino preliminar que a expressão de objeção na discussão japonesa é um ponto difícil de produzir, manifestando-se em uma expressão linguística inadequada, uma ruptura no conteúdo, a incapacidade de expandir efetivamente o tópico, etc., o que reflete a falta de capacidade de interação dos alunos. Portanto, o ensino de habilidades de discussão é importante para o desenvolvimento da interação. Com base na abordagem orientada para a produção, este artigo propõe dois princípios de ensino para o desenvolvimento da interação: escolher a contigüidade entre idiomas como ponto de estímulo; aproveitar a linguagem e a estrutura para estimular o conteúdo. Com base nesses princípios educacionais, este artigo se concentra no desenvolvimento de uma prática de ensino da expressão de objeção na discussão japonesa, centrada em 'concessões' e 'condições', com o objetivo de fornecer perspectivas para o design do ensino de habilidades de discussão em japonês e para fornecer inspiração para a aplicação da abordagem orientada para a produção no desenvolvimento da interação.

Abordagem orientada para a produção; Interação; Discussão japonesa; Expressão de objeção; Contigüidade entre idiomas