Используя методы библиометрии и технологии визуализации данных, данный документ проводит анализ литературы по обучению иностранным языкам в базе знаний Китая (CNKI) с 1987 по 2023 год, с целью исследования характеристик роста литературы, эволюции тем, совместной сети ключевых слов, выявления рубежей в передовой исследовательской деятельности и других аспектов, чтобы ответить на вопрос, что представляет из себя изучение иностранных языков. В результате исследования было установлено: (1) изучение иностранных языков и связанных исследований стали более разнообразными и все больше интегрируются междисциплинарно, взаимно поддерживают друг друга; (2) развитие изучения иностранных языков имеет ярко выраженные этапные черты, исследования по предметной ориентации, содержанию и объему, а также исследования по интеграции с технологией обучения иностранным языкам и другими отраслевыми науками продвигают развитие данной дисциплины; (3) эта дисциплина обладает относительно завершенной системой, разнообразными точками зрения, богатым содержанием и полным исследованием отношений; (4) многоаспектное и междисциплинарное исследование станет новым фокусом развития, однако все еще необходимо укрепить теоретическое конструирование и системное развитие науки. Данное исследование предоставляет частичные справочные сведения для верхнего уровня проектирования и общей структуры изучения иностранных языков, и его парадигма может служить справкой для отраслевых или передовых исследований развития.

Иностранные языки; библиометрический анализ; размещение литературы; особенности; эволюция тем