El equipo editor de «Comprender la China contemporánea: curso de oratoria en alemán» partió de las necesidades prácticas del uso del libro de texto, combinando los requisitos de formación de talentos para la construcción de la capacidad de comunicación internacional de nuestro país, desarrolló recursos complementarios para el MOOC «Oratoria en alemán — Contar bien la historia de China», con el fin de mejorar la capacidad discursiva de los estudiantes, incluyendo la capacidad textual, social/cultural, estratégica y la conciencia intercultural. Este artículo comienza con los desafíos en el uso del libro de texto, discute la idea del diseño y la estructura del MOOC, construye una ruta de desarrollo del MOOC centrada en «Comprensión — Interpretación — Producción» y, basado en casos prácticos, analiza la efectividad del uso del MOOC desde la perspectiva de los profesores, estudiantes y el curso, con el objetivo de proporcionar una referencia para la construcción de MOOCs similares.

«Comprender la China contemporánea»; oratoria en alemán; MOOC; historia de China; comunicación internacional