La educación universitaria en lenguas extranjeras desempeña una misión importante en el servicio a la estrategia nacional y el apoyo al desarrollo disciplinar en la construcción de las "Cuatro Nuevas". Frente a las nuevas demandas para la construcción de una potencia agrícola, las universidades agrícolas del país aceleran la formación de talentos en "nuevas ciencias agrícolas" y construyen un sistema de "educación de los tres sectores agrícolas nacionales". En este contexto, surgió el libro de texto "Inglés universitario para nuevas ciencias agrícolas". El texto se basa en el aprendizaje integrado de contenido y lengua (CLIL), abordando temas como la seguridad alimentaria, la civilización ecológica, la agricultura inteligente, la nutrición y la salud, y el desarrollo rural. A través de un marco "cuatro dimensiones integradas" y un diseño global de "ocho módulos de integración", responde eficazmente a problemas comunes presentes en los materiales actuales, como la insuficiente integración de contenido y lenguaje, el débil soporte lingüístico y la falta de conexión de las tareas con la realidad. El manual busca formar talentos agrícolas y forestales nuevos que combinen el amor y conocimiento por la agricultura con confianza cultural y visión internacional, apoyando la difusión y cooperación agrícola internacional de China y aumentando la voz internacional. Además, la investigación proporciona conceptos编写 y rutas prácticas para el desarrollo de materiales CLIL en el contexto de las nuevas ciencias agrícolas de China.

Nuevas ciencias agrícolas; aprendizaje integrado de contenido y lengua;编写 de libros de texto; inglés universitario; construcción de las "Cuatro Nuevas"