1 引言

自2010年提出语言服务概念以来，中国语言服务行业迅速发展，企业数量和产值显著增长。尽管翻译服务人才数量庞大，但高端和非通用语种人才缺口依然存在。本文旨在探讨设立国际语言服务本科专业的必要性与可行性，提出培养方案构想，为外语人才培养提供新思路。

2 国际语言服务专业设立的时代背景

详细阐述了中国语言服务行业从诞生到成熟的发展过程。1990-2000年为诞生阶段，改革开放为语言服务提供了发展土壤。2000-2010年为发展阶段，标志性事件如上海世博会语言环境建设论坛和北京奥运会多语言服务中心的成立。2010-2020年为壮大阶段，中国翻译协会举办大会，推动语言服务与国家战略结合，学术研究和专业教育开始兴起。2021年至今为成熟阶段，北京语言大学设立“国际语言服务”专业，国家政策开始明确支持语言服务产业发展。

3 国际语言服务专业设立的必要性与可行性

21世纪语言服务业与信息技术和经济全球化紧密相连，全球语言服务产值和企业数量显著增长。美国、英国等国家通过政策和法律支持语言服务产业发展。中国发展国际语言服务专业有助于提升国家治理能力和融入全球化。高质量对外开放背景下，中国服务业特别是语言服务业面临人才短缺问题，设立国际语言服务专业可满足现代服务业发展需求。新时代背景下，外语学科需创新发展，设立国际语言服务专业有助于外语学科转型升级。北京语言大学等高校已探索人才培养模式，培养复合型人才，为专业设立提供学科基础和实践经验。

4 国际语言服务专业设立具有政策和学理依据

《中华人民共和国高等教育法》赋予高校自主设置和调整学科、专业的权力，以适应科技进步和社会发展。教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》新增和撤销专业，体现了对人才需求的动态调整。语言服务学科具有完整的理论体系，涵盖应用翻译学、语言规划学等多个领域，采用跨学科研究方法，专业队伍由学界和业界共同构成。

5 专业内涵、定位与培养规格

国际语言服务专业与翻译专业在内涵、定位和培养规格上存在显著差异。该专业依托跨语言能力，专注于现代服务业中的语言应用，解决语言战略规划、应急服务、本地化、技术、标准化、贸易和国际传播等实际问题，具有更强的适用性和复合性。定位上，国际语言服务专业旨在培养综合性人才，不仅具备翻译能力，还需掌握信息技术、服务贸易、国际服务、国际传播和跨语言咨询与管理等复合型能力。学科边界清晰，以语言能力为核心，围绕服务业的语言应用和开发，解决相关语言问题。培养规格上，该专业面向新兴职业和岗位，如语言经理、本地化专员、产品主管、术语管理员、大数据分析员、技术写作专员、会展服务员、客服助理、译后编辑、资产管理员和新媒体采编等，要求学生经过系统的知识体系学习、专业标准和职业能力训练。

6 国际语言服务本科专业培养方案设计思路

基于北京XX大学本地化方向6年的培养实践，设计了国际语言服务本科专业培养方案。方案包含5大模块课程：语言基础、计算机、翻译、本地化和专业通识。毕业生就业前景良好，如2020届18名毕业生中，11人继续深造，7人进入企业工作。培养特色强调“语言+技术+服务”，增加服务类课程，拓宽职业技能范围，如计算机、大数据分析、跨境电商等。

培养目标旨在培养具有国际视野、家国情怀、中外人文素养，掌握翻译、语言技术、服务贸易等理论知识和实用技能的复合型、应用型人才。毕业生应具备高尚道德情操、良好人文与科学素养、中国情怀和国际视野、创新与创业精神，掌握专业核心知识，熟练英语技能和翻译技能，具备跨文化沟通能力，较熟练掌握第二外语，参与国际组织选拔和竞争或“一带一路”建设相关工作技能，掌握语言信息技术应用技能，鼓励获得相关职业技能证书。

学分要求包括毕业课程学分156学分，课程总学时2544学时，教学总周数127周，实践教学24学分，毕业论文（设计）7周4学分。专业核心课程包括专业必修和选修课程，涵盖语言技能、语言服务、语言技术、经济管理、区域国别学等领域。

实践环节包括专业及毕业实习、毕业论文、社会实践、军事训练等，强调课内外教学实践活动，如模拟口笔译实践、模拟联合国实训、大数据分析实践等，以及组织学生参加外语演讲与辩论比赛、计算机辅助翻译大赛，到教学单位、科研机构、新闻机构、翻译公司、本地化公司、互联网公司、大数据公司、国际组织、国家部委、跨国公司、合资企业等实习基地实习。

毕业要求包括遵守学校纪律、修完规定课程、完成毕业论文并通过答辩。学位授予参照《XX大学学位授予工作实施细则》，颁发本科毕业证书，授予文学学士学位。

教学计划包括总教学时间156周，课程结构涵盖公共必修课、公共选修课、第二外语必修课、专业必修课、专业选修课、毕业论文（设计），实践学时占总学时的15%。公共课设置遵循教育部要求，专业课设置包括第二外语必修课和专业必修、选修课，涵盖口笔译技能、语言服务行业知识、语言技术、经济管理、区域国别学等课程群。

7 结语

国际语言服务专业旨在培养具备多方面能力的人才，以适应现代服务业的高质量发展。该专业面临师资、硬件设备、学科支撑和实习基地建设等挑战。需要建立多元化的教师团队，配备先进的教学设施，整合多学科资源，并与国际组织和企业建立合作。2022年中央人才工作会议提出，要全方位培养、引进、用好人才，外语学科新发展将为建设世界重要人才中心做出贡献。